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みなさま

こんにちは！

ブロック長の白神です。

 

今日はお得情報第２弾！

今日からは教科ごとに

プチ情報を伝えていきます(^_^.)

プチですからね　そんな大それた情報ではないですよ

 

今日のテーマは『英語』

公立入試問題をはじめ、

大体の入試が以下の

形式であることが多いです。

 

1、リスニング

2、英文法・語法問題

3、長文読解

4、英作文

 

その中でも公立入試は

長文読解の配点割合がとても高い！

 

ということで、今日は大阪府公立入試

「長文読解」についてのプチ情報です。

（公立入試に限定しますね）

 

 

☆長文慣れしてスピードをつける！！

 

長文問題は、大問１が「3人の人物による対話」

「入試」という

シチュエーションにふさわしく、

「前向き」「テンション高め」

なやり取りが多いのが特徴。

 

すなわち、「やってみたい（意志、未来）」とか

「いっしょにやろう（勧誘）」といった表現が頻出です！

(ほんとによく出る）

 

登場人物が「3人」

というのにも理由あり。

三人称に関わる出題や、

「ｔｈｅｍ」「ｉｔ」の具体的説明

が出やすい、ということ！

 

以上の文法事項が不安なひとは、しっかりと復習を！

 

また、大問２はスピーチの原稿ですが、

こういった長文読解が苦手な方は

大問１、２ともに、文末にある「語注」を必ず先に読みましょう！

先にやで　難しい言葉が出てからではないです・・・

注釈を先に見ることで、

文章全体の話題を

先につかむことができます。

 

この話であれば、

「乗り物から排出される排気ガスが問題になっているので、

環境に優しい乗り物が必要で、それを今はオンライン（GPS）でスマートフォンでも管理できるような時代になっている・・ふんふん」　

くらいのイメージをつけてください。

間違えてもスポーツや芸術の話題でないことは確かです

 

この辺は日本語力もいりますが、

入試科目に「国語」

がある以上は

同時に勉強していきましょう！

 

大事なことは

注釈の言葉以外のことは考えないことです（これ大事）

上の例で言えば、排気ガス「くさいなあ」とか、

スマートフォン「めっちゃ便利！」「僕（私）も持ってる！」などの

 

言葉以外の情報（特に感情論）は

できるだけ考えないようにしましょう。

あくまで本文に書いていることだけが問われますので

 

今日はこんな感じです！しかも注釈読みをすれば

 

読解のスピードアップも図れます☆

英語苦手な人はお試しあれ(*^。^*)