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答案分析はなぜ重要なのか【前編】

こんにちは。
高槻校マネージャの佐藤です。

講師も生徒さんも帰宅した後のしんとした教室
カリカリシャッ!とボールペンが走る乾いた音が響きます。
佐藤が答案分析をしている音です。
特に定期試験直後はこの音が頻繁にこだまします

昨夜は関大中等部1年生の前期第2中間試験の問題が
入ってきていたのでチェックしていました。

代数のテストで規則性の問題として
なんとフラクタル図形が出題されていました!
こんなの出るようになったんですねー。


内容はほとんど高校2年生が数Bで学ぶ等比数列の問題です。
これを等比数列を持ち出さずに解説するのは
正直たいへんだなー。
(高校生にやらせてみても面白いかも)

次回は続編として、
懇談等でご好評を頂いている
この高槻校の答案分析のプロセスについてご紹介いたします。

【後編はこちら】https://k-sigma.net/takatsuki/%e7%ad%94%e6%a1%88%e5%88%86%e6%9e%90%e3%81%af%e3%81%aa%e3%81%9c%e9%87%8d%e8%a6%81%e3%81%aa%e3%81%ae%e3%81%8b%e3%80%90%e5%be%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/

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